３月８日，全国政协委员、中国科协副主席徐善衍在代表中国科协作大会发言时表示，我国公民科学素质建设状况不容乐观，“甚至科技界对科普的积极性也不高”。 徐善衍说，近期的一项对科技工作者的调查显示，认为科普是科学家的分内事、同科研一样重要的只占 ３９．１％，认为如果有时间和精力可以支持一下、科普低一个层次、科普是科协及基层的事的共占５９％。 　　徐善衍道出的有关公民科学素质建设的一系列问题让人“揪心”： 　　科普和科技传播还没有得到应有的重视；多数地方没有制定提高公民科学素质的中长期规划；全国科普经费无论是人均还是占ＧＤＰ的比例都很低，约１／３的地区，省、地市、县三级财政的人均年科普经费不足两毛钱；服务于公众的科普场馆和设施非常缺乏，在美国平均每４１万人拥有一座科技博物馆，日本３８万人，我国台湾省２６万人，而我国大陆地区是５４０万人；我国超过９０％的公众通过电视、接近７０％的公众通过报纸获得科技信息，但目前大众媒体科技传播方面的节目、作品数量不足，质量不高，信息量不大，不能满足提高公民科学素质的需求。 　　在这种情况下，我国公民科学素质状况可想而知。２００３年开展的最新一次公民科学素质调查表明，目前我国达到公民科学素质标准的人口比例近２％，美国２０００年就达到１７％；近期进行的一项同日本、美国、欧盟１５国的比较调查，我国公众对“科学知识”、“科学方法”的了解程度均为倒数第一。 　　徐善衍说，我国全面建设小康社会、提高全体中国人的生活质量，需要全民族科学文化素质的提高，这是实施科学发展观的基础。他提出三点建议：第一，尽快出台和实施提高全民科学素质的国家长远计划。第二，积极推行１２年义务教育，大力改善继续教育落后的局面。第三，坚决贯彻《科普法》，严格执法，保证各级政府和相关组织、单位严格履行《科普法》规定的责任和义务。同时，以中西部地区为重点，加强科技馆等科普设施建设，使科普资源得到更加合理的配置，缩小地区间的差距；鼓励社会力量参与科普，引导企业、科研机构和大学图书馆、实验室等向社会开放，使其成为面向大众的科普阵地；充分利用大众传媒和现代科技手段，加强科学技术的传播，制定相关的法规政策，对媒体在科技传播方面的责任义务做出规定，同时，对媒体创作生产优秀的科普产品给予多方面支持。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(本报记者 周元春)